Autor*innen: R. Sebastian Werbke | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 4 | Heft: 9 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.09.2001 | DOI: 10.3936/docid200891
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Abstract
Es ist wohl kaum ein Zufall, dass das Konzept des problembasierten Lernens (PBL) an der gleichen akademischen Institution entwickelt wurde, von wo aus heute maßgeblich auch Evidence-Based Nursing (EBN) gefördert wird. Dieser Aufsatz will verdeutlichen, dass die Denkund Arbeitsweise von PBL für eine evidenz-basierte Pflegepraxis sehr hilfreich sein können
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