Chemie – Umwelt – Ernährung – Gesundheit: Curriculum für die Nebenfächer in der Krankenpflegeund Kinderkrankenpflegeausbildung

Autor*innen: Detlef Münch   |   Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen   |   Jahrgang: 5   |   Heft: 1   |   Seiten: 1 bis 1   |   Erscheinung: 01.01.2002   |   DOI: 10.3936/docid200860

Abstract

Ausgehend von der derzeitigen Unterrichtssituation gibt es eigentlich nur zwei grundsätzliche und auch praktikable Ansätze, den Chemieunterricht an Krankenund Kinderkrankenpflegeschulen zu optimieren, für die Schülerinnen interessanter und damit für Lehrende und Lernende auch effektiver zu machen

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