Autor*innen: Schochow, M.; Rettig,C. ; Latzkow, K. | Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe | Jahrgang: 10 | Heft: 4 | Seiten: 222 bis 228 | Erscheinung: 18.10.2024 | DOI: 10.3936/75qtn011
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Abstract
Die Mehrzahl an Simulationsszenarien für die generalistische Pflegeausbildung setzt ein Skills Lab sowie (digitale) Simulatoren voraus und ist für ein spezifisches Ausbildungsdrittel konzipiert. Wir haben ein Szenario entwickelt und implementiert, das ohne Skills Lab und Simulatoren während der gesamten Ausbildung eingesetzt werden kann. Parallel zur Implementierung haben wir eine Begleitstudie zur Einstellung der Auszubildenden durchgeführt, deren Ergebnisse wir hier vorstellen und diskutieren.
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