Autor*innen: Binder, D.; Janiczek, O.; Maulbecker-Armstrong, C. | Zeitschrift: Pflegewissenschaft | Jahrgang: 2021 | Heft: 6 | Seiten: 360 bis 365 | Erscheinung: 07.01.2022 | DOI: 10.3936/docid229217
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Abstract
Das Modellprojekt „Schulgesundheitsfachkraft“, initiiert von Brandenburg und Hessen, hat das Ziel, den Schülerinnen und Schülern im Setting Schule ein niedrigschwelliges Angebot zur Gesundheitsförderung und Gesundheitsversorgung zu unterbreiten. Zum einen gilt es, die individuelle Gesundheitskompetenz zu stärken, aber auch ganz gezielt auf deren akut auftretende Bedarfe und Bedürfnisse fachkompetent eingehen zu können. Dafür braucht es neben den bereits angestellten Berufsgruppen in der Schule eine wichtige Erweiterung um eine Berufsgruppe mit entsprechend pflegerischer und medizinischer Fachkompetenz, den Schulgesundheitsfachkräften (SGFK).
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