Autor*innen: Kobe, B.; Arnet, S.; Dhingra, S.; Catamia, I.-L.; Wollert, I.; Hubbertz-Josat, S. | Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe | Jahrgang: 13 | Heft: 2 | Seiten: 58 bis 65 | Erscheinung: 28.05.2026 | DOI: 10.3936/7ztvmx37
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Abstract
Lehrkräfte sind zunehmend hohen Belastungen ausgesetzt, die ihre psychische und physische Gesundheit gefährden. Steigende Arbeitsanforderungen, emotionale Beanspruchung und fehlende Erholungsphasen führen zu Stress, Erschöpfung und Burnout. Der Artikel beleuchtet Herausforderungen des Lehrberufs, analysiert gesundheitliche Risiken und stellt präventive Maßnahmen vor. Verhältnis- und Verhaltensprävention, Resilienzförderung sowie strukturelle Verbesserungen werden als zentrale Ansätze zur Stärkung der Lehrergesundheit beschrieben.
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