Problemorientiertes Lernen in Theorie und Praxis: Leitfaden für Gesundheitsfachberufe

Autor*innen: Herget, T.   |   Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen   |   Jahrgang: 7   |   Heft: 3   |   Seiten: 184 bis 185   |   Erscheinung: 08.09.2021   |   DOI: 10.3936/docid225640

Abstract

Einige Monate nach der Implementierung der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland erscheint das bereits 2004 veröffentlichte Buch „Problemorientiertes Lernen in Theorie und Praxis“ in seiner 2., erweiterten und überarbeiteten Auflage.

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