Chamäleonkompetenz: Eine Studie in der pflegepraktischen Ausbildung

Autor*innen: Prof.Dr. Müller, K.   |   Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen   |   Jahrgang: 7   |   Heft: 2   |   Seiten: 102 bis 103   |   Erscheinung: 27.08.2021   |   DOI: 10.3936/docid225287

Abstract

Die Pflegeausbildung ist gekennzeichnet durch das Lernen an im Wesentlichen zwei Lernorten: dem Lernort Schule und dem Lernort Pflegeeinrichtung bzw. Praxis. Laut der EU-Beruferrichtlinie soll die Ausbildung am Lernort Praxis mindestens 2500 Stunden umfassen.

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