Forschendes Lernen – Lernendes Forschen: Partizipative Empirie in Erziehungsund Sozialwissenschaften

Autor*innen: Prof.Dr. Brinker-Meyendriesch, E.   |   Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen   |   Jahrgang: 23   |   Heft: 3   |   Seiten: 178 bis 182   |   Erscheinung: 01.10.2020   |   DOI: 10.3936/docid205596

Abstract

Thema (Klappentext): Es geht um die Verbindung von partizipativer Sozialforschung und Forschendem Lernen aus der Sicht verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen. Dabei finden sowohl theoretisch-methodologische Grundlagen als auch Einblicke in konkrete Bildungsund Forschungsprojekte ihren Raum.

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