Autor*innen: Christel Bässler, Meike Liebenthal | Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen | Jahrgang: 19 | Heft: 1 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 11.10.2016 | DOI: 10.3936/30000-55
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Abstract
Dieser Artikel beschreibt aus Praxissicht die Durchführung sowie erste Ergebnisse eines Modellprojekts, das vom Ministerium für Arbeit, Soziales, Frauen und Familie (MASF) des Landes Brandenburg initiiert und in einer Altenpflegeschule umgesetzt wurde: Die Teilnehmer eines Ausbildungskurses in der einjährigen Altenpflegehilfe wurden von einer Sozialpädagogin mit dem Ziel betreut, Abbrüche zu vermindern und die Auszubildenden zu stärken. Das Projekt wurde wissenschaftlich begleitet und evaluiert. Erste Ergebnisse zeigen den Erfolg der Ausbildungsbegleitung. Der Artikel gibt einen Überblick über das Projekt, die Arbeit der Ausbildungsbegleiterin, die identifizierten Erfolgsbedingungen und endet mit einer Diskussion und dem Ausblick auf die wissenschaftliche Auswertung.
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