Autor*innen: Wilhelmer, I.; Radl, K.; Walgram, S.; Murbacher, S. | Zeitschrift: Pflegewissenschaft | Jahrgang: 25 | Heft: 6 | Seiten: 310 bis 316 | Erscheinung: 14.12.2023 | DOI: 10.3936/110vx591
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Abstract
Steigende Anforderungen im Gesundheitswesen fordern bereits die Studierendengesundheit. Einen wesentlichen Beitrag zur Gesundheit, Wohlbefinden und Lebensqualität stellt ein ausgeglichenes Maß an Betätigungen über alle Lebensbereiche des Alltags hinweg. Anhand des Occupational Balance Questionnaire (OB-Quest) im Prä-Post-Design wurde daher die Betätigungsbalance von 24 Studierenden der Gesundheitsund Krankenpflege anlässlich unterschiedlicher Praktikumsformen erhoben. Die deskriptive Analyse zeigt eine Verbesserung des Gesamtscores (Δ -1, 58) bei der Interventionsgruppe (Lernstation) und eine Zunahme des Scores (Δ 0, 25) des Regulären Praktikums. In beiden Gruppen äußerte sich eine tendenziell ausgeglichene Betätigungsbalance mit Handlungsbedarf in den Bereichen Ruhe, Schlaf und Anerkennung.
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