Leitbild für das Lernen und Lehren in der Krankenpflegeschule

Autor*innen: Johannes Nau et al.   |   Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen   |   Jahrgang: 2   |   Heft: 12   |   Seiten: 1 bis 1   |   Erscheinung: 01.12.1999   |   DOI: 10.3936/docid201019

Abstract

Die Einrichtung der Pflegestudiengänge hat zu neuen und weitreichenden Impulsen für die Professionalisierungsdiskussion der beruflichen Krankenpflege geführt. Im herkömmlichen Verständnis zeichnet sich der Begriff „Professionalisierung" durch eine Reihe v

Dieser Artikel ist mit einem Online-Abonnement via CareLit Complete sowie über die Rechercheoberfläche der Fachzeitschrift zugänglich.